Sachstand zur Beschulung von Seiteneinsteiger*innen am Teilstandort der GHS Drimborn

FB 45 n/0002/WP19 · Kenntnisnahme

Beratungsergebnis:zur Kenntnis genommen

Beratung

Herr Tillmanns weist auf den zu Beginn der Sitzung ausgelegten erweiterten Beschluss des Ausschusses für Schule und Weiterbildung am 09.12.2025 (s. Anlage zur Niederschrift im Ratsinformationssystem) hin.

Frau Steffens und Herr Krugel (Lehrkräfte der GHS Drimborn am Teilstandort Alkuinschule) berichten anhand einer Power-Point-Präsentation (s. Anlage zur Niederschrift im Ratsinformationssystem) über die Ankommensklassen am Teilstandort.

Herr Tillmanns dankt den beiden für die Ausführungen. Die Ankommensklassen würden den Grundstein für eine gelingende Alphabetisierung legen – und somit von Bildung – als Grundlage für die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. Daher halte er das Angebot für dringend notwendig.

Herr Török lobt die wichtige Arbeit am Teilstandort. Seiner Ansicht nach sei für die Kinder und Jugendlichen nicht nur wichtig, im Land selbst anzukommen, sondern auch mit den richtigen Menschen in Kontakt zu kommen, die sie begleiten und unterstützen, damit Deutschland auch zu einer Heimat werde. Er dankt Frau Steffens und Herrn Krugel für die geleistete Arbeit. Ergänzend erkundigt er sich danach, ob es einen neuen Zwischenstand zu einer möglichen Verlagerung des Teilstandortes näher an den Hauptstandort der GHS Drimborn gebe.

Frau Steffens verneint dies. Hinsichtlich der Vernetzung mit dem Hauptstandort sei die momentane Verortung des Teilstandortes zwar herausfordernd, gleichzeitig betont sie aber, dass sich das Kollegium und die Kinder in den Räumlichkeiten der Alkuinschule dennoch wohlfühlen würden.

Herr Brötz ergänzt, dass sich die Verwaltung intensiv mit der Fragestellung befasse. Hierbei gelte es aber viele verschiedene Notwendigkeiten und Bedarfe mit zu berücksichtigen, beispielsweise infolge anstehender Auslagerungen aufgrund von Baumaßnahmen im OGS-Bereich. Das Ziel sei aber, den Teilstandort näher an den Hauptstandort zu rücken.

Herr Simons schließt sich dem Dank an. Das derzeitige Raumprogramm des Teilstandortes sei sehr großzügig, er gibt daher zu bedenken, dass sich dies mit einem Umzug in neue Räumlichkeiten auch ändern könne. Auch besitze der Teilstandort aktuell noch eine gewisse Intimität, was unter Umständen erhaltenswert sei.

Frau Steffens stimmt den Bedenken von Herrn Simons zu. Sie sei aber zuversichtlich, dass die Beteiligten der GHS Drimborn in die Überlegungen zu einem möglichen neuen Standort mit eingebunden würden. In diesem Zusammenhang könnten dann solche Wünsche geäußert werden.

Frau Schmitt-Promny merkt an, dass die Ankommensklassen auch durch eine gute Ausstattung mit Schulsozialarbeit begleitet werde. Bezugnehmend auf das neue Box-Angebot erkundigt sie sich danach, ob es eine Person gebe, die die Kinder anleite.

Herr Krugel bestätigt, dass ein Boxlehrer für das Angebot habe gewonnen werden können. Dieser begleite die Kinder und vermittele ihnen neben der reinen Technik auch Ausdauer und Respekt vor dem Gegenüber. Es handele sich um einen Lernprozess, die Kinder würden das Angebot sehr gut annehmen.

Frau Steffens berichtet darüber hinaus, dass stets versucht werde, die Lernpläne auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder anzupassen.

Herr Schweden betont, dass durch diesen individuellen Ansatz die Inklusion tatsächlich gelebt und die Schule jedem Kind gerecht werde. Er wünscht Frau Steffens und Herrn Krugel viel Erfolg für die weitere Arbeit.

Beschluss

Der Kinder- und Jugendausschuss nimmt den Sachverhalt zur Kenntnis.

Erläuterungen

1. Ausgangslage

Der Ausschuss für Schule und Weiterbildung hat die Verwaltung in seiner Sitzung am 14.05.2024 beauftragt, die zusätzlichen Klassen für Seiteneinsteiger*innen an einem Teilstandort der GHS Drimborn zum Schuljahr 2024/2025 einzurichten (siehe Vorlage FB 45/0508/WP18).

In der darauffolgenden Sitzung der Arbeitsgruppe „Beschulung Seiteneinsteiger*innen“ wurde über die Realisierung dieser zusätzlichen Klassen zum Schuljahresbeginn 2024/2025 am Standort der ehemaligen Alkuinrealschule beraten. Dabei ist unter anderem folgende Zielgruppe ergänzend schwerpunktmäßig für die Alphabetisierungsklasse definiert worden:

Neuzugewanderte Schüler*innen, die

im laufenden Schuljahr theoretisch in eine 4. Klasse vermittelt würden und
nicht alphabetisiert sind und
aufgrund ihres tatsächlichen Entwicklungsstands auch der SEK I zugeordnet werden können, auch wenn ihr Alter laut Ausweisdokument sie der 4. Klasse einer Grundschule zuordnen würde

Die Vermittlung dieser Kinder in die Alphabetisierungsklasse erfolgt regulär über das Kommunale Integrationszentrum (KI) in Abstimmung mit der Schulaufsicht.

Die zweite Zielgruppe sollte Schüler*innen mit geringer Abschlussperspektive im Übergang Schule/Beruf (vorrangig 8. – 10. Jahrgang, die noch nicht für ein Berufskolleg geeignet sind) umfassen.

2. Aktuelle Entwicklungen

Zum Schuljahr 2024/2025 wurden zwei Klassen am Teilstandort in der ehemaligen Alkuinrealschule eingerichtet und es wurden 20 SuS (elf SuS in IFÖ 1 und neun SuS in IFÖ 2) darin beschult. Die Schüler*innen kamen aus diversen Nationen, darunter Syrien, Ukraine, China und Guinea.

Das Kollegium vor Ort besteht aus sieben Lehrkräften, einer Sekretärin, dem Hausmeister und einer Schulsozialarbeiterin. Darüber hinaus unterstützen aktuell drei ehrenamtliche Personen das Personal und bieten u.a. Vorlesen oder Sportangebote an. Die Schule nutzt derzeit fünf Räume, davon sind zwei Klassenräume, einen Yogaraum, einen Leseraum und einen Ruhe- und Rückzugsraum. Darüber hinaus werden die Sporthalle und der Verwaltungstrakt genutzt.

Die Schulsozialarbeit wurde am 01.10.2024 mit einem Vollzeitäquivalent am Teilstandort GHS Drimborn eingerichtet. Zunächst bestand die zentrale Aufgabe darin, die Schulsozialarbeit dort zu etablieren und hierfür geeignete Rahmenbedingungen zu schaffen. Ein wesentlicher Schwerpunkt der Arbeit liegt in der Einzelfallhilfe, welche die Grundlage bildet, um Bedarfe frühzeitig zu erkennen und passgenaue Unterstützungsangebote zu entwickeln. Darüber hinaus spielt die individuelle Arbeit mit Eltern eine wesentliche Rolle. Besonders positiv wirkt auch die enge multiprofessionelle Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften und der Schulsozialarbeit am Standort, sowie die Kooperation mit weiteren externen Partner*innen der Jugendhilfe (z.B. OT Talstraße, Jugendberufshilfe).

Zu Beginn des aktuellen Schuljahres 2025/2026 sind 15 SuS in zwei Klassen (neun SuS in IFÖ 1 und sechs SuS in IFÖ 2) aufgenommen worden. Sie kommen aus diversen Herkunftsländern, unter anderem aus dem Irak, der Demokratischen Republik Kongo, dem Kosovo und Italien.

Am 30.10.2025 fand ein Austausch zwischen der Schulleitung, einer Lehrerin, der Schulaufsicht und der Verwaltung zum aktuellen Sachstand statt. Dabei wurde die bisher vergangene Zeit seit der Eröffnung der Ankommensklassen kurz evaluiert. Insgesamt wurde das Projekt der Ankommensklassen von allen Beteiligten als alternativloses und gewinnbringendes Angebot gewürdigt. In den kleinen Klassenverbünden werde eine persönliche und wertschätzende Atmosphäre geschaffen, was die Beziehungsarbeit zu den Schüler*innen unterstützte und diese so auf den Übergang in das Regelschulsystem optimal vorbereitet werden könnten. Auch die gute und unkomplizierte Zusammenarbeit mit dem Kommunalen Integrationszentrum (KI) der Stadt Aachen wurde hervorgehoben. Die vorhandenen Räumlichkeiten seien optimal auf die Bedürfnisse der Schüler*innen abgestimmt und die Zusammenarbeit innerhalb des Kollegiums sei beispiellos.

Lediglich die Entfernung des Teilstandortes zur Stammschule, der GHS Drimborn, werde als kleines Defizit empfunden. Eine Busfahrt dauere circa eine dreiviertel Stunde. Die Kooperation mit der GHS Drimborn werde u.a. für Hospitationen, Teilintegration oder die Teilnahme an den Wahlpflichtfächern genutzt.

3. Fazit und Ausblick

Bedingt durch die aktuelle Altersstruktur der SuS wird die Berufsorientierung für ältere SuS stärker in den Fokus rücken, inkl. der Kooperation mit der Jugendberufshilfe, der Jugendberufsagentur und der Bundesagentur für Arbeit. Die Partizipation der SuS am Hauptstandort soll verstärkt werden beispielsweise durch die Teilnahme an der Schüler*innenvertretung oder die Koordination der AGs.

In Hinblick auf die Entfernung des Teilstandortes zum Hauptstandort der GHS Drimborn prüft die Verwaltung derzeit verschiedene Optionen, welches nähergelegene Schulgebäude für den Teilstandort in Frage kommt, damit die Synergie bei der Kooperation der beiden Standorte noch effizienter genutzt werden kann.

Technische Details

ID: 1019494

OParl URL:http://ratsinfo.aachen.de/public/oparl/agendaItems?id=1019494