Jahresbericht 2024 des Euregionalen Zentrums für digitale Bildung

Gemäß der öffentlich-rechtlichen Vereinbarung zum Betrieb des Euregionalen Zentrums für digitale Bildung (nachfolgend EZdB genannt) vom 1. Januar 2022 ist es Aufgabe der Leitung dieser Einrichtung, einen Arbeitsbericht über die geleisteten Tätigkeiten des vergangenen Jahres zu erstellen und über die laufenden Projekte und Initiativen des aktuellen Jahres zu informieren.

Mit dieser Sitzungsvorlage wird der Jahresbericht 2024 dem Ausschuss zur Kenntnis gegeben. Aufgrund der hohen Themendichte in den Ausschusssitzungen im Jahr 2025 war es nicht möglich, den Bericht wie üblich zeitnah vorzustellen.

Das Jahr 2024 war ein ganz besonderes: Das Euregionale Zentrum für digitale Bildung (im Folgenden EZdB abgekürzt) feierte sein 100-jähriges Bestehen. Damit kann die Einrichtung auf eine sehr lange und traditionsreiche Geschichte zurückblicken, die bis in die Weimarer Zeit zurückreicht. Das Jubiläum wurde mit einem Festakt im ehemaligen Straßenbahndepot der Stadt Aachen und einer besonderen Fortbildungsreihe begangen. Mit der Gründung einer Filmstelle für Schulen und Jugendeinrichtungen in der Region Aachen war der damalige Stadtschulrat Peter Kremer seiner Zeit weit voraus und modernisierte den Unterricht und die pädagogische Arbeit mit Medien. Im Laufe der Jahrzehnte wurde das Zentrum für Medienkompetenz immer wieder von technischen, gesellschaftlichen und politischen Entwicklungen geprägt. Heute, im Zeitalter der Digitalität, steht die gemeinsame Einrichtung vor neuen Herausforderungen, stellt aber wie in ihren Anfängen die Pädagogik in den Mittelpunkt. Gerade im Bildungsbereich ist der Einsatz von Technologien kein Selbstzweck. Vielmehr können heute mit einer lernförderlichen IT auf der Basis durchdachter Medienkonzepte Barrieren abgebaut, Unterricht weiterentwickelt, Schüler*innen individuell aktiviert und nicht zuletzt Medienkompetenz gefördert werden.

Um die Leitungs-, Lehr- und Fachkräfte gebührend in die Feierlichkeiten einzubinden, organisierte das EZdB ein spezielles Veranstaltungsprogramm, das von den Medienexpert*innen der Einrichtung in die Kategorien Gestern, Heute und Morgen eingeteilt wurde. Das Themenspektrum reichte von der Entstehung des Zeichentrickfilms (Walt Disney eroberte ab den 1920er Jahren Hollywood) über den kritischen Umgang mit Fake-News bis hin zu KI-gestütztem Lernen. Neben den eigenen Referent*innen für Medienpädagogik sowie Medien- und Informationstechnik wurden auch externe Expert*innen hinzugezogen, sodass ein spannender Einblick in eine ganzheitliche Medienbildung ermöglicht werden konnte. Die große Nachfrage spiegelte den Erfolg der Jubiläumsreihe wider.

Parallel dazu bereiteten sich das EZdB und sein Aufsichtsgremium auf die Überlassung und die Integration innovativer Technologien im Rahmen von zwei großen Landesprojekten vor: Den Einsatz von „VR-Brillen“ im Unterricht und die Einrichtung eines „Digital Making Place“ im MediaLab des EZdB. Die digitalen Geräte wurden vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen (MSB) in Zusammenarbeit mit der Medienberatung NRW und den beiden Landschaftsverbänden LVR und LWL zur Verfügung gestellt und von der Medienberatung NRW fachlich begleitet. Noch bevor die innovativen Technologien Aachen erreichten, konzipierten die Medienexpert*innen des EZdB einen neuen Erlebnisraum für das MediaLab, den #placetobe(e). Der immersive Bereich soll zukünftig Leitungs-, Lehr- und Fachkräften einen guten Einstieg in den Umgang mit modernsten Geräten im Bildungsbereich bieten werden.

Aktuell: Mit dem sogenannten Konzept-O-Mat hat das EZdB in 2026 eine neue Anwendung zur Fortschreibung schulischer Medienkonzepte gelauncht (vgl. www.konzeptomat.de). Diese innovative digitale Lösung ermöglicht einen kollaborativen Austausch zum Thema Medienbildung innerhalb einer Schule, deckt Lücken in den Konzepten auf und hilft, diese mit gezielten Informationen zu schließen. Gleichzeitig erleichtert diese Anwendung den Schulträgern die Vorbereitung auf das Förderprogramm „DigitalePakt Schule 2.0”. Mithilfe vorgefertigter Vorlagen können die einzelnen Bausteine eines schulischen Medienkonzepts logisch miteinander verknüpft werden. Der Prozess der Konzipierung wird dadurch transparenter und effektiver. Die formale Standardisierung hilft den Schulträgern anschließend, Bedarfe und deren Priorisierung schneller zu erfassen. Um einen guten Einblick in die Schulentwicklungsarbeit im Bereich der digitalen Bildung und Ausstattung zu erhalten, ist das Tool auch für Schulverwaltungsämter und kommunale Bildungspolitiker*innen interessant.

Derzeit arbeitet das EZdB zudem an einer mobilen Lösung, die es Kitas aus dem Einzugsgebiet ermöglicht, entsprechend ihrer begrenzten Ressourcen eigenständig Medienkonzepte zu erarbeiten. Die sogenannte MeKo-Box basiert auf den Bildungsgrundsätzen NRW für Kinder von 0 bis 10 Jahren. In diesen sind Medien und digitale Bildung als fester Bildungsbereich verankert. Zudem beschaffen immer mehr Kita-Träger Technik. Ausgehend vom Primat der Pädagogik muss jedoch zunächst festgehalten werden, welche pädagogischen Vorhaben mit ebendiesen Technologien verfolgt und welche Kompetenzen dabei vermittelt werden sollen.