Mentorennetzwerk Aachen
Inhalt
Beratungsfolge
Erläuterungen
Ein Netzwerk ehrenamtlicher Mentoren unterstützt Kinder und Jugendliche in Aachen bei Bildung, Sprache und Integration. Wie funktioniert das?
Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.
Beschlussvorschlag
Beschlussvorschlag:
Der Schulausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zustimmend zur Kenntnis.
Der Kinder-und Jugendausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zustimmend zur Kenntnis.
Erläuterungen
Erläuterungen:
Bildung ist ein kostbares Gut. Mit ihr legt jeder Mensch bereitsin jungen Jahren den Grundstein für seine Zukunft und ein eigenständigesLeben. Manche Kinder und Jugendliche benötigen
jedoch Unterstützung, um das Beste aus ihren Bildungschancenherauszuholen. Umso wichtiger ist es, diesen Menschen aufeinem entscheidenden Teil ihres Lebensweges eine helfende
Hand zu reichen.
Bildungspaten und Mentoren übernehmen diese Aufgabe gerne.Ehrenamtlich engagierte Bürgerinnen und Bürger geben ihrWissen und ihre Erfahrung an Kinder und Jugendliche weiter.
Paten und Mentoren vertiefen schulische Inhalte, erweiternsprachliche Fähigkeiten, vermitteln Werte und soziale Kompetenzen.Sie ebnen Heranwachsenden den Weg zum Berufseinstieg
und öffnen Menschen mit Migrationshintergrund die Türin die Mitte der Gesellschaft.
Und es sind nicht nur die Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen,die von solch einer Verbindung profitieren. Immerwieder berichten Mentoren und Bildungspaten von besonderen
Momenten und Erfolgsgeschichten, die sie während ihrer ehrenamtlichenTätigkeit erleben. Denn Austausch ist ein wechselseitiger Prozess
Vor diesem Hintergrund haben sich 2012 der Fachbereich Kinder, Jugend und Schule zusammen mit dem Büro für Ehrenamt und bürgerschaftliches Engagement des Oberbürgermeisters erfolgreich an einer Ausschreibung des Bundesamtes für zivilgesellschaftliche Aufgaben in Verbindung mit der Bundesintegrationsbeauftragten und des Bundesfamilienministeriums zur Gründung von Mentoren-und Bildungspatennetzwerken beteiligt.Die Förderung beträgt 5000,-€, hälftig aufgeteilt auf 2013 und 2014.
In der Antragsbegründung wurden für das zu schaffende Aachener Mentorennetzwerk folgende Ziele genannt:
- Aufbau eines kommunalen Netzwerkes der Aachener Mentoren - und Bildungspatenprojekte.
- Etablierung eines intergenerativen ehrenamtlichen Bildungsbereiches als integraler Bestandteil der kommunalen Bildungslandschaft.
- Gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit für die ehrenamtliche Arbeit als Mentor.
- Planung und jährliche Durchführung eines Aachener Mentorentages mit Vorträgen, Diskussionsforen und einem Markt der Möglichkeiten.
- Planung und Durchführung von gemeinsamen Fortbildungsveranstaltungen für die Mentoren.
- Schaffung einer gemeinsamen Internetplattform.
Die Gründung des Netzwerkes erfolgte am 08.07.2013
Zwischenzeitlich sind 19 Mentorenprojekte dem Netzwerk beigetreten, in denen insgesamt ca. 350 Menschen als Mentoren tätig sind.Sie schenken Kindern und Jugendlichen ihre Erfahrungen und ihre Zeit. Sie sorgen für mehr Teilhabe an Bildung, Sprache, Kultur und Zukunftsperspektiven.
Einige fördern und unterstützen Kinder in der Grundschule, andere begleiten Jugendliche beim Übergang in Ausbildung und Beruf.
Am 05.012.2013 fand in der Aula Carolina der 1. Aachener Mentorentag statt. Hier stellten sich die Aachener Mentorenprojekte erstmalig gemeinsam der Öffentlichkeit vor und Menschen, die gerne als Mentorin/Mentor tätig sein wollen, konnten die verschiedenen Projekte mit ihren Schwerpunkten kennen lernen.
Für den 05.12.2014 ist der 2. Aachener Mentorentag geplant
Einen vollständigen Überblick über das Mentorennetzwerk Aachen ist unter diesem link zu finden:
http://www.aachen.de/DE/stadt_buerger/gesellschaft_soziales/ehrenamt/mentorenprojekte/index.html
Das Mentorennetzwerk wird in der Sitzung durch eine PowerPoint-Präsentation vorgestellt.
Auswirkungen
finanzielle Auswirkungen | ||||||
Investive Auswirkungen | Ansatz 20xx | Fortgeschriebener Ansatz 20xx | Ansatz 20xx ff. | Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff. | Gesamtbedarf (alt) | Gesamtbedarf (neu) |
Einzahlungen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Auszahlungen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ergebnis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
+ Verbesserung / - Verschlechterung | 0 | 0 | ||||
Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden | Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden | |||||
konsumtive Auswirkungen | Ansatz 20xx | Fortgeschriebener Ansatz 20xx | Ansatz 20xx ff. | Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff. | Folgekos-ten (alt) | Folgekos-ten (neu) |
Ertrag | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Personal-/ Sachaufwand | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Abschreibungen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ergebnis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
+ Verbesserung / - Verschlechterung | 0 | 0 | ||||
Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden | Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden | |||||
Betroffene Straßen
Straßen, die im Text dieser Vorlage erwähnt werden.
1 Straße
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KI-Analyse
Worum geht es?
Ein Netzwerk ehrenamtlicher Mentoren unterstützt Kinder und Jugendliche in Aachen bei Bildung, Sprache und Integration. Wie funktioniert das?
Projekt
Mentorennetzwerk Aachen
Auch: Bildungspatennetzwerk
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Schlagworte
Betroffene Gruppen
Handlungstyp
FörderungVerfahrensstand
Umsetzung beschlossenModell: mistral-large-latest | Extrahiert: 2.3.2026
Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.
Metadaten
- Status
- öffentlich (Vorlage abgeschlossen)
- Vorlageart
- Kenntnisnahme
- Federführend
- FB 45 - Fachbereich Kinder, Jugend und Schule
- Geändert
- 23.2.2026