Vorlage·FB 45/0574/WP17·27. Februar 2019

Annahme von 2 Schenkungen des Fördervereins der GGS Brander Feld

Inhalt

Erläuterungen

KI-Zusammenfassung

Die Grundschule Brander Feld erhält neue Fahrradabstellplätze und Laptops – gespendet vom Förderverein für mehr Mobilität und Digitalisierung.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Beschlussvorschlag

Beschlussvorschlag:

Die Bezirksvertretung Aachen-Brand nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis und empfiehlt dem Rat der Stadt die Schenkungen des Fördervereins der GGS Brander Feld anzunehmen.

Der Schulausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis und empfiehlt dem Rat der Stadt die Schenkungen des Fördervereins der GGS Brander Feld anzunehmen.

Der Rat der Stadt nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis und beschließt die Annahme der Schenkungen des Fördervereins der GGS Brander Feld.

Erläuterungen

Erläuterungen:

  1. Aufgrund verschiedener Projekte an der GGS Brander Feld ist die Anzahl der Kinder, die den Schulweg mit dem Fahrrad oder Roller zurücklegen, erheblich gestiegen. Die bereits vorhandenen Fahrradabstellanlagen reichten bei weitem nicht mehr aus, so dass die Fahrräder und Roller ungeordnet abgestellt werden. Daher sollen die bereits vorhandenen Fahrradabstellanlagen ergänzt werden. Den Aufbau und die Montage der Fahrradabstellanlagen übernimmt der Hausmeister.

Der Wert der Schenkung beträgt 1.789,76 EUR.

  1. Zur Erweiterung des digitalen Angebots in der Schule wurden seitens des Fördervereins in Abstimmung mit FB11 und FB45 über die regioIT 9 Laptops angeschafft. Diese werden durch die Schüler und Schülerinnen u.a. in einem Kooperationsprogramm mit der RWTH genutzt, erweitern die mobilen Einsatzmöglichkeiten innerhalb der Schule (insbesondere im Hinblick auf flächendeckendes WLAN im Rahmen von „Gute-Schule 2020“) und können darüber hinaus von LehrerInnen zur Unterrichtsvorbereitung genutzt werden.

Der Wert der Schenkung beträgt 6.266,96 EUR.

Der Wert der Schenkungen beträgt insgesamt 8.056,72 EUR.

Auswirkungen

Finanzielle Auswirkungen

JA

NEIN

x

Investive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebe­ner Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff.

Gesamt­bedarf (alt)

Gesamt­bedarf (neu)

Einzahlungen

0

0

0

0

0

0

Auszahlungen

0

0

0

0

0

0

Ergebnis

0

0

0

0

0

0

+ Verbesserung /

- Verschlechterung

0

0

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

konsumtive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebe­ner Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff.

Folgekos-ten (alt)

Folgekos-ten (neu)

Ertrag

0

0

0

0

0

0

Personal-/

Sachaufwand

0

0

0

0

0

0

Abschreibungen

0

0

0

0

0

0

Ergebnis

0

0

0

0

0

0

+ Verbesserung /

- Verschlechterung

0

0

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Es ergeben sich keine finanziellen Auswirkungen.

Dokument

Sammeldokument öffentlich550.3 KB
PDF-Viewer wird geladen...

Weitere Dokumente (1)

Die Dokumente werden direkt vom Ratsinformationssystem der Stadt Aachen abgerufen und nicht von uns gespeichert oder gehostet.

KI-Analyse

Diese Informationen wurden automatisch per KI extrahiert und können Fehler enthalten.

Worum geht es?

Die Grundschule Brander Feld erhält neue Fahrradabstellplätze und Laptops – gespendet vom Förderverein für mehr Mobilität und Digitalisierung.

Projekt

Ausstattung GGS Brander Feld

Auch: Fahrradabstellanlagen Brander Feld, Digitalisierung Grundschule

Kategorien

Bildung

Schlagworte

SchulausstattungMobilitätDigitalisierung

Betroffene Gruppen

SchulkinderLehrkräfte

Handlungstyp

Förderung

Verfahrensstand

Umsetzung beschlossen

Bezirk

Brand

Modell: mistral-large-latest | Extrahiert: 28.2.2026

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Metadaten

Status
öffentlich (Vorlage abgeschlossen)
Vorlageart
Entscheidungsvorlage
Federführend
FB 45 - Fachbereich Kinder, Jugend und Schule
Geändert
5.4.2026
Technische Details