Vorlage·FB 40/0128/WP16·10. Mai 2012

Einrichtung von Internationalen Förderklassen im Schulverband Ost

Inhalt

Beratungsfolge

Beschlossen
1 Beratung

Erläuterungen

KI-Zusammenfassung

Drei Schulen im Osten Aachens richten spezielle Klassen für Schüler ohne Deutschkenntnisse ein, um ihnen den Einstieg ins Regelschulsystem zu erleichtern.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Beschlussvorschlag

Beschlussvorschlag:

Der Schulausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Einrichtung von Internationalen Förderklassen im Schulverband Aachen-Ost (GHS Aretzstraße, Geschwister-Scholl-Gymnasium, Hugo-Junkers-Realschule) ab dem Schuljahr 2012/2013 zustimmend zur Kenntnis.

Erläuterungen

Erläuterungen:

1.Ausgangssituation

Der Beirat des Schulverbandes Aachen-Ost hat für das Schuljahr 2012/2013 die Einrichtung Internationaler Förderklassen im Schulverband für die GHS Aretzstraße, die Hugo-Junkers-Realschule und für das Geschwister-Scholl-Gymnasium beantragt.

Durch die Einrichtung Internationaler Förderklassen werden den Seiteneinsteigern, die über keine oder nur sehr eingeschränkte Deutschkenntnisse verfügen, die notwendigen Fördermöglichkeiten zum Zugang zum Regelschulsystem geboten und so die Grundlage für eine schulische und berufliche Perspektive geschaffen.

2. Voraussetzungen für die Einrichtung

Das Angebot für Seiteneinsteiger wurde bislang nur im Hauptschulbereich mit der Option auf einen Schulwechsel geleistet. Die GHS Aretzstraße arbeitet seit Jahren erfolgreich auf dem Gebiet der Förderung von Seiteneinsteigern. Die Übergänge in das Regelsystem der Hauptschule, der Hugo-Junkers-Realschule und des Geschwister-Scholl-Gymnasiums wurde bislang allein über die Arbeit der Hauptschule geleistet.

Durch die Einrichtung von Förderklassen mit dem Schwerpunkt „Deutsch als Zweitsprache“ möchten die Schulen im Schulverband zukünftig gemeinsam besser auf die individuellen Voraussetzungen der Seiteneinsteiger eingehen und gleichzeitig auch die Aufnahmekapazitäten erhöhen.

Das pädagogische Konzept und die vielfältige Kompetenzen des Kollegiums der GHS Aretzstraße aufgrund der Erfahrungen im System der Förderklassen können im Schulverband auf die Realschule und das Gymnasium durch das erprobte Lehrertauschverfahren übertragen werden.

Die Zustimmung der Schulaufsichtsbehörde zur Einrichtung Internationaler Förderklassen ist beantragt. Die Schulkonferenzen sind mit der Einrichtung der internationalen Förderklassen einverstanden.

3. Stellungnahme der Fachverwaltung Schulbetrieb

Die für die Einrichtung der Internationalen Förderklassen erforderlichen Unterrichts- und Differenzierungsräume stehen zur Verfügung.

Die Schulaufsicht hat die Zuweisung zusätzlicher Planstellen avisiert, so dass die erforderlichen personellen Voraussetzungen vorliegen

Der individualisierte Unterricht der Schulen in den Förderklassen bereitet die Schülerinnen und Schüler auf den Besuch der Regelklasse vor. Dies nützt sowohl den Schülerinnen und Schüler der Internationalen Förderklassen als auch den Schülerinnen und Schüler der Regelklassen, dadurch dass die Sprachkenntnisse nicht erst dort entwickelt, sondern vielmehr zur Voraussetzung zum Übergang in eine Regelklasse werden.

Mittel zur Anschaffung von Differenzierungsmaterialien sowie zusätzlicher Möblierung stehen im Schulbudget zur Verfügung.

Fazit:

Der Schulbetrieb befürwortet den Antrag des Beirates des Schulverbandes Aachen-Ost ab dem Schuljahr 2012/2013 an der GHS Aretzstraße, der Hugo-Junkers-Realschule und dem Geschwister-Scholl-Gymnasium Internationale Förderklassen einzurichten. Durch das besondere Konzept der Internationalen Förderklassen können sprachliche und kulturelle Irritationen vermieden werden.

Auswirkungen

finanzielle Auswirkungen

Keine Auswirkungen

Investive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebe­ner Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff.

Gesamt­bedarf (alt)

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Auszahlungen

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Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden

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konsumtive Auswirkungen

Ansatz

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Fortgeschriebe­ner Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff.

Folgekos-ten (alt)

Folgekos-ten (neu)

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Personal-/

Sachaufwand

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Abschreibungen

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Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden

Betroffene Straßen

Straßen, die im Text dieser Vorlage erwähnt werden.

1 Straße

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KI-Analyse

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Worum geht es?

Drei Schulen im Osten Aachens richten spezielle Klassen für Schüler ohne Deutschkenntnisse ein, um ihnen den Einstieg ins Regelschulsystem zu erleichtern.

Projekt

Internationale Förderklassen Schulverband Ost

Auch: Förderklassen Aachen-Ost

Kategorien

BildungSoziales & Integration

Schlagworte

SprachförderungIntegrationSeiteneinsteigerDeutsch als Zweitsprache

Betroffene Gruppen

Schüler mit MigrationshintergrundElternLehrkräfte

Handlungstyp

Förderung

Verfahrensstand

Maßnahme geplant

Bezirk

Mitte

Modell: mistral-large-latest | Extrahiert: 2.3.2026

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Metadaten

Status
öffentlich (Vorlage abgeschlossen)
Vorlageart
Entscheidungsvorlage
Federführend
Schule
Geändert
23.2.2026
Technische Details