Annahme von Schenkungen für städtische Schulen1. KGS Forster Linde, Lintertstr. 682. Luise-Hensel-Realschule, Im Gillesbachtal 35
Inhalt
Beratungsfolge
Erläuterungen
Zwei Aachener Schulen erhalten neue Spielgeräte durch Spenden. Wie werden diese in den Schulalltag integriert?
Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.
Beschlussvorschlag
Beschlussvorschlag:
1.Der Schulausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis und empfiehlt dem Rat die Annahme der Schenkungen.
2.Der Rat nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis und beschließt die Annahme der Schenkungen.
Erläuterungen
Erläuterungen:
1.Schenkung für die KGS Forster Linde, Lintertstr. 68
An der KGS Forster Linde wurde auf dem Schulgelände eine Kletterburg errichtet, die einen Gesamtwert von 11.400,00 hat. Finanziert wurde diese Sachspende vom Förderverein der Schule mit einem Betrag in Höhe von 7.000,00 und aus Eigenmitteln der Schule in Höhe von 4.400,00 . Bei den Eigenmitteln handelt es sich um verschiedenste Spenden, die von der Schule über einen Zeitraum von sieben Jahren angespart wurden.
Der Standort für die Kletterburg wurde in Abstimmung mit dem E 18 festgelegt. Der TÜV Rheinland hat das Spielgerät abgenommen und keine Beanstandungen festgestellt. Das entsprechende Prüfprotokoll liegt dem FB 45/400 vor.
2.Schenkung für die Luise-Hensel-Realschule, Im Gillesbachtal 35
Die Luise-Hensel-Realschule hat durch den Förderverein der Schule eine Sachspende in Form einer Liegenetzanlage, bestehend aus fünf Liegenetzen und den dazugehörigen Befestigungspfosten, erhalten. Die Standorte für die Liegenetze wurden in Abstimmung mit dem E 18 festgelegt. Der TÜV Rheinland hat die Spielgeräte abgenommen und keine Beanstandungen festgestellt. Das entsprechende Prüfprotokoll liegt dem FB 45/400 vor.
Der Wert der Sachspende beträgt 6.095,82 .
Folgekosten für diese Außenspielgeräte entstehen nur im Rahmen von notwendigen Reparaturen. Entsprechende Haushaltsmittel für die Unterhaltung von Außenspielgeräten auf Schulhöfen sind bereits im Haushalt vorhanden.
Auswirkungen
finanzielle Auswirkungen | ||||||
Investive Auswirkungen | Ansatz 20xx | Fortgeschriebener Ansatz 20xx | Ansatz 20xx ff. | Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff. | Gesamtbedarf (alt) | Gesamtbedarf (neu) |
Einzahlungen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Auszahlungen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ergebnis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
+ Verbesserung / - Verschlechterung | 0 | 0 | ||||
Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden | Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden | |||||
konsumtive Auswirkungen | Ansatz 20xx | Fortgeschriebener Ansatz 20xx | Ansatz 20xx ff. | Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff. | Folgekos-ten (alt) | Folgekos-ten (neu) |
Ertrag | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Personal-/ Sachaufwand | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Abschreibungen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ergebnis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
+ Verbesserung / - Verschlechterung | 0 | 0 | ||||
Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden | Deckung ist gegeben/ keine ausrechende Deckung vorhanden | |||||
Betroffene Straßen
Straßen, die im Text dieser Vorlage erwähnt werden.
2 Straßen
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Dokument
KI-Analyse
Worum geht es?
Zwei Aachener Schulen erhalten neue Spielgeräte durch Spenden. Wie werden diese in den Schulalltag integriert?
Projekt
Spielgeräte städtische Schulen
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Betroffene Gruppen
Handlungstyp
NeubauVerfahrensstand
AbgeschlossenModell: mistral-large-latest | Extrahiert: 2.3.2026
Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.
Metadaten
- Status
- öffentlich (Vorlage abgeschlossen)
- Vorlageart
- Entscheidungsvorlage
- Federführend
- Schule
- Geändert
- 23.2.2026