Vorlage·FB 56/0057/WP19·3. Juni 2026

Bericht des Kommunalen Integrationszentrums zur schulischen Situation der Seiteneinsteiger*innen in der Stadt Aachen

Inhalt

Beratungsfolge

Kenntnisnahme
1 Beratung

Erläuterungen

KI-Zusammenfassung

Wie gelingt die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen, die neu nach Aachen zugewandert sind? Ein Bericht beleuchtet die Vermittlung in Schulen und die aktuelle Situation.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Erläuterungen

Mit dem vorliegenden Bericht des Kommunalen Integrationszentrums (KI) der Stadt Aachen, Fachbereich Wohnen, Soziales und Integration (FB 56), soll über die aktuelle schulische Situation der Seiteneinsteiger*innen in der Stadt Aachen informiert werden. Bei den Seiteneinsteiger*innen handelt es sich um schulpflichtige Kinder und Jugendliche, die neu aus dem Ausland nach Deutschland gezogen sind und durch das Kommunale Integrationszentrum beraten und an Schulen vermittelt werden.

Die Zahlen des Schuljahres 2024/25

Anzahl der Seiteneinsteiger*innen

Im Schuljahr 2024/25 gab es in der Stadt Aachen insgesamt 258 Seiteneinsteigende.

Verteilung auf Schulstufen und -formen

Die nachfolgende Übersicht zeigt die Anzahl der Seiteneinsteiger*innen im Schuljahr 2024/25 tabellarisch nach Alters- und Schulstufen aufgegliedert:

Alters-/Schulstufen

Schulplatz bereits vermittelt

(in absoluten Zahlen)

Noch im Vermittlungsprozess

(in absoluten Zahlen)

Primar (6 – 10 Jahre)

103

0

Sek I (10 – 16 Jahre)

92

0

Sek II (16 – 18 Jahre)

62

0

Sonstige Vermittlungen

(z.B. Förderschule, Waldorfschule o.ä.)

1

0

Gesamt

258

0

Hinsichtlich der Schulformen in der Sekundarstufe I (92 Kinder) verteilten sich die Schulplatzvermittlungen wie folgt:

  • Hauptschulen: 39 Seiteneinsteiger*innen (=42,4%)
  • Gymnasien: 34 Seiteneinsteiger*innen (=37%)
  • Realschulen: 13 Seiteneinsteiger*innen (=14,1%)
  • Gesamtschulen: 6 Seiteneinsteiger*innen (=6,5%).

Herkunftsländer

Die Seiteneinsteiger*innen sind im Schuljahr 2024/25 aus insgesamt 61 verschiedenen Ländern neu zugezogen.

Die fünf zahlenmäßig stärksten Herkunftsländer waren:

  • Ukraine: 36 Seiteneinsteiger*innen
  • Türkei: 18 Seiteneinsteiger*innen
  • Syrien: 14 Seiteneinsteiger*innen
  • Albanien: 13 Seiteneinsteiger*innen
  • Afghanistan und Bulgarien: je 9 Seiteneinsteiger*innen.

Aus dem aktuellen Schuljahr 2025/26 (Stand: 30.04.2026)

Anzahl der Seiteneinsteiger*innen

Seit Beginn des neuen Schuljahres (Stichtag 01.08.2025) konnten bislang in den ersten 28 von insgesamt 40 Schulwochen 152Seiteneinsteigende durch das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Aachen beraten und erfolgreich an Aachener Schulen vermittelt werden. Zwei weitere schulpflichtige Kinder/Jugendliche sind bereits beraten und befinden sich derzeit im regulären Schulplatzvermittlungsprozess.

Verteilung auf Schulstufen und -formen

Die nachfolgende Übersicht zeigt die Anzahl der bisherigen Seiteneinsteiger*innen im Schuljahr 2025/26 tabellarisch nach Alters- und Schulstufen aufgegliedert:

Alters-/Schulstufen

Schulplatz bereits vermittelt

(in absoluten Zahlen)

Noch im Vermittlungsprozess

(in absoluten Zahlen)

Primar (6 – 10 Jahre)

45

1

Sek I (10 – 16 Jahre)

63

0

Sek II (16 – 18 Jahre)

42

1

Sonstige Vermittlungen

(Förderschule Sek I)

2

0

Gesamt

152

2

Hinsichtlich der Schulformen in der Sekundarstufe I (63 Kinder) verteilen sich die Schulplatzvermittlungen bisher wie folgt:

  • Gymnasien: 27 Seiteneinsteiger*innen (=42,9%)
  • Hauptschulen: 22 Seiteneinsteiger*innen (=34,9%)
  • Realschulen: 13 Seiteneinsteiger*innen (=20,6%)
  • Gesamtschulen: 1 Seiteneinsteiger*in (=1,6%).

Herkunftsländer

Die Seiteneinsteiger*innen sind bis dato aus 43 verschiedenen Ländern neu zugezogen.

Die fünf zahlenmäßig stärksten Herkunftsländer waren bisher:

  • Ukraine: 20 Seiteneinsteiger*innen
  • Türkei: 16 Seiteneinsteiger*innen
  • Somalia: 15 Seiteneinsteiger*innen
  • Pakistan: 8 Seiteneinsteiger*innen
  • Iran und Kasachstan: jeweils 7 Seiteneinsteiger*innen.

Fazit

Durch die sehr gute Zusammenarbeit des Kommunalen Integrationszentrums mit den Aachener Schulen und die Eröffnung des Teilstandortes der Gemeinschaftshauptschule Drimborn konnten alle Seiteneinsteigenden zeitnah ins Schulsystem vermittelt werden.

Anmerkung

Die vorliegenden Zahlen erfassen nur die Erstvermittlungen neu eingewanderter Kinder durch das KI Aachen. Nicht abgebildet werden Umzüge während des Erstförderungszeitraums, eigeninitiative Aufnahmen an Schulen, sofern sie dem KI nicht gemeldet wurden, sowie Kinder, die sich durch die Vermittlung in den vorherigen beiden Schuljahren noch in der Erstförderung befinden.

Dokument

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KI-Analyse

Diese Informationen wurden automatisch per KI extrahiert und können Fehler enthalten.

Worum geht es?

Wie gelingt die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen, die neu nach Aachen zugewandert sind? Ein Bericht beleuchtet die Vermittlung in Schulen und die aktuelle Situation.

Projekt

Integration von Seiteneinsteiger*innen

Auch: Seiteneinsteiger*innen-Programm, Schulische Integration

Kategorien

BildungSoziales & Integration

Schlagworte

SchulplatzvermittlungMigrationBildungsgerechtigkeitSprachförderung

Betroffene Gruppen

KinderJugendlicheNeuzugewanderteEltern

Handlungstyp

Kenntnisnahme

Verfahrensstand

Problem erkannt

Modell: mistral-large-latest | Extrahiert: 8.7.2026

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Metadaten

Status
öffentlich (Vorlage für Öffentlichkeit freigegeben)
Vorlageart
Kenntnisnahme
Federführend
FB 56 - Fachbereich Wohnen, Soziales und Integration
Geändert
23.5.2026
Technische Details