Vorlage·FB 56/0199/WP17·30. Oktober 2018

Bericht des Kommunalen Integrationszentrums zur schulischen Situation der SeiteneinsteigerInnen in der Stadt Aachen

Inhalt

Beratungsfolge

Erläuterungen

KI-Zusammenfassung

Wie unterstützt Aachen schulpflichtige Neuzugewanderte? Ein Bericht zeigt die Verteilung der Seiteneinsteiger auf Schulen und ihre Herkunftsländer.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Beschlussvorschlag

Beschlussvorschlag:

Der Kinder- und Jugendausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis.

Der Schulausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis.


Erläuterungen

Erläuterungen:

Im Folgenden wird eine Übersicht über die Situation der schulpflichtigen Neuzugewanderten gegeben.

Seit Beginn der hohen Zuwanderungszahlen von Neuzugewanderten im Schuljahr 2014/15 wurden im Aachener Schulsystem bis heute rund 2200 Schulplätze für Seiteneinsteiger*innen geschaffen (siehe Anlage 1).

Aus dem vergangenen Schuljahr 2017/18

Nachfolgend wird zunächst eine Übersicht der schulpflichtigen Neuzugewanderten im Schuljahr 2017/18 gegeben.

Im Schuljahr 2017/18 wurden insgesamt 400Seiteneinsteiger*innen durch das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Aachen beraten und in Schulen vermittelt.

Nationalitäten:

Die Seiteneinsteiger*innen kamen 2017/18 aus 66verschiedenen Nationen. Die Kinder und Jugendlichen kamen aus folgenden Regionen und Ländern:

-Länder mit guter Bleibeperspektive, insgesamt 29%: Syrien (18%), Eritrea (2,5%), Irak (6,57%) und Iran (1,77%), Somalia (0,5%);

-Afghanistan (3%)

-EU-Länder (33,8%)

-Südosteuropäische Länder ohne EU-Länder, insgesamt 13,64%, d.h. Albanien, Bosnien Herzegowina, Kosovo, Mazedonien, Serbien, Türkei

-Westafrika, insgesamt 6,31%, d.h. Benin, Burkina Faso, Elfenbeinküste, Gambia, Ghana, Guinea, Mali, Nigeria

Die Hauptherkunftsregionen waren im Schuljahr 2017/2018 somit mit rund 47% europäische Länder (EU und Südosteuropa)(im Vorjahr 35%), sowie nach wie vor Syrien (18%, im Vorjahr 28%).

Sek I/II-Bereich - Vorbereitungsklassen und Internationale Förderklassen:

Im Schuljahr 2017/18 standen insgesamt 43 Klassen an 19 verschiedenen weiterführenden Schulen innerhalb des Stadtgebietes für die zugewanderten Kinder und Jugendlichen zur Verfügung.

Aus dem aktuellen Schuljahr 2018/19 (Stand: 26.09.2018):

Nachstehend ist eine aktuelle Übersicht der Seiteneinsteiger*innen im Schuljahr 2018/19 dargestellt.

Im aktuellen Schuljahr wurden seit dem Stichtag 01.08.2018 insgesamt 70Seiteneinsteiger*innen durch das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Aachen beraten.

62 Schüler*innen haben bereits einen Schulplatz erhalten. Durch die täglichen Beratungen und die zum Teil vollen Klassen speziell im 1. und 2. Schuljahr, sowie in den Schuljahren 5 und 6 und im Berufskolleg gibt aber immer wieder zeitweise unversorgte Schüler*innen:

Altersbereich

mit Schulplatz versorgt

schulisch unversorgt

Primar (6-10 Jahre)

21

1

Sek I (10-16 Jahre)

29

0

Sek II ( 16 – 18 Jahre)

12

7

Gesamt

62

8

Nationalitäten:

Die Seiteneinsteiger*innen kommen aktuell aus 26 unterschiedlichen Nationen.

Hauptherkunftsländer sind in diesem Schuljahr aktuell Syrien, Guinea, Deutschland (in D. geboren, aber im Ausland aufgewachsen), Bulgarien und Ungarn.

Sek I/II-Bereich - Vorbereitungsklassen und Internationale Förderklassen:

Aktuell gibt es innerhalb der Stadt Aachen 28 Klassen an 16 verschiedenen weiterführenden Schulen.


Auswirkungen

Finanzielle Auswirkungen

JA

NEIN

x

Investive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebe­ner Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff.

Gesamt­bedarf (alt)

Gesamt­bedarf (neu)

Einzahlungen

0

0

0

0

0

0

Auszahlungen

0

0

0

0

0

0

Ergebnis

0

0

0

0

0

0

+ Verbesserung /

- Verschlechterung

0

0

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

konsumtive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebe­ner Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebe-ner Ansatz 20xx ff.

Folgekos-ten (alt)

Folgekos-ten (neu)

Ertrag

0

0

0

0

0

0

Personal-/

Sachaufwand

0

0

0

0

0

0

Abschreibungen

0

0

0

0

0

0

Ergebnis

0

0

0

0

0

0

+ Verbesserung /

- Verschlechterung

0

0

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Es ergeben sich keine finanziellen Auswirkungen.

Dokument

Sammeldokument öffentlich254.1 KB
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Projekt: Integration Seiteneinsteiger

Zum Projekt

Die Stadt Aachen berichtet über die schulische Situation von 1.032 Seiteneinsteiger*innen im Schuljahr 2021/22 und 144 im aktuellen Schuljahr 2022/23. Alle Kinder und Jugendlichen konnten Schulplätze erhalten, allerdings sind die Kapazitäten der Deutschfördergruppen nun erschöpft.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

BildungProblem erkannt5. Dez. 2013 – 25. Okt. 20225 Vorlagen
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KI-Analyse

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Worum geht es?

Wie unterstützt Aachen schulpflichtige Neuzugewanderte? Ein Bericht zeigt die Verteilung der Seiteneinsteiger auf Schulen und ihre Herkunftsländer.

Projekt

Integration Seiteneinsteiger

Kategorien

BildungSoziales & Integration

Schlagworte

Schulische IntegrationSprachförderungVorbereitungsklassen

Betroffene Gruppen

Neuzugewanderte KinderSchülerLehrkräfte

Handlungstyp

Kenntnisnahme

Verfahrensstand

Abgeschlossen

Modell: mistral-large-latest | Extrahiert: 28.2.2026

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Metadaten

Status
öffentlich (Vorlage abgeschlossen)
Vorlageart
Kenntnisnahme
Federführend
FB 56 - Fachbereich Wohnen, Soziales und Integration
Geändert
18.2.2026
Technische Details