Vorlage·FB 56/0314/WP17·12. November 2019

Bericht des Kommunalen Integrationszentrums zur schulischen Situation der SeiteneinsteigerInnen in der Stadt Aachen

Inhalt

Erläuterungen

KI-Zusammenfassung

Wie integriert Aachen schulpflichtige Neuzugewanderte? Das Kommunale Integrationszentrum berichtet über die aktuelle Situation und die Herausforderungen bei der Beschulung.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Beschlussvorschlag

Beschlussvorschlag:

Der Kinder- und Jugendausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis.

Der Schulausschuss nimmt die Ausführungen der Verwaltung zur Kenntnis.


Erläuterungen

Erläuterungen:

Im Folgenden wird eine Übersicht über die Situation der schulpflichtigen Neuzugewanderten gegeben.

Seit Beginn der hohen Zuwanderungszahlen von Neuzugewanderten im Schuljahr 2014/15 wurden im Aachener Schulsystem bis heute mehr als 2550 Schulplätze für Seiteneinsteiger*innen geschaffen (siehe Anlage 1).

Aus dem vergangenen Schuljahr 2018/19

Nachfolgend wird zunächst eine Übersicht der schulpflichtigen Neuzugewanderten im Schuljahr 2018/19 gegeben.

Im Schuljahr 2018/19 wurden insgesamt 361Seiteneinsteiger*innen durch das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Aachen beraten und in Schulen vermittelt.

Nationalitäten:

Die Seiteneinsteiger*innen kamen 2018/19 aus 65verschiedenen Nationen. Die Kinder und Jugendlichen kamen aus folgenden Regionen und Ländern:

-Länder mit guter Bleibeperspektive, insgesamt 29%: Syrien (19,9%), Eritrea (0,25%), Irak (6,05%) und Iran (2,02%), Somalia (0,76%);

-Afghanistan (5,29%)

-EU-Länder (25,44%)

-Südosteuropäische Länder ohne EU-Länder, insgesamt 10,33%, d.h. Albanien, Bosnien Herzegowina, Kosovo, Mazedonien, Serbien, Türkei

-Westafrika, insgesamt 6%, d.h. Benin, Burkina Faso, Elfenbeinküste, Gambia, Ghana, Guinea, Mali, Nigeria

Die Hauptherkunftsregionen waren im Schuljahr 2018/2019 somit mit rund 36% europäische Länder (EU und Südosteuropa, im Vorjahr 47%), sowie nach wie vor Syrien mit 20% (im Vorjahr 19%).

Sek I/II-Bereich - Vorbereitungsklassen und Internationale Förderklassen:

Im Schuljahr 2018/19 standen insgesamt 32 Klassen an 16 verschiedenen weiterführenden Schulen innerhalb des Stadtgebietes für die zugewanderten Kinder und Jugendlichen zur Verfügung.

Aus dem aktuellen Schuljahr 2019/20 (Stand: 25.09.2019):

Nachstehend ist eine aktuelle Übersicht der Seiteneinsteiger*innen im Schuljahr 2019/20 dargestellt.

Im aktuellen Schuljahr wurden seit dem Stichtag 01.08.2019 insgesamt 94Seiteneinsteiger*innen durch das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Aachen beraten.

83 Schüler*innen haben bereits einen Schulplatz erhalten. Durch die täglichen Beratungen und die zum Teil vollen Klassen speziell im 1. und 2. Schuljahr, sowie in fast allen Schuljahren der Sek I-Schulen gibt es aber immer wieder zeitweise unversorgte Schüler*innen:

Altersbereich

mit Schulplatz versorgt

schulisch unversorgt

Primar (6 - 10 Jahre)

28

3

Sek I (10 - 16 Jahre)

42

8

Sek II ( 16 – 18 Jahre)

13

0

Gesamt

83

11

Nationalitäten:

Die Seiteneinsteiger*innen kommen aus 30 unterschiedlichen Nationen.

Hauptherkunftsländer sind in diesem Schuljahr aktuell Syrien, Bulgarien, Kroatien, Somalia und Deutsche, die in Deutschland geboren wurden, aber im Ausland aufgewachsen sind.

Sek I/II-Bereich - Vorbereitungsklassen und Internationale Förderklassen:

Aktuell gibt es innerhalb der Stadt Aachen 30 Klassen an 16 verschiedenen weiterführenden Schulen.


Auswirkungen

Finanzielle Auswirkungen

JA

NEIN

x

Investive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebener Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebener Ansatz 20xx ff.

Gesamt­bedarf (alt)

Gesamt­bedarf (neu)

Einzahlungen

0

0

0

0

0

0

Auszahlungen

0

0

0

0

0

0

Ergebnis

0

0

0

0

0

0

+ Verbesserung /

- Verschlechterung

0

0

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

konsumtive Auswirkungen

Ansatz

20xx

Fortgeschriebener Ansatz 20xx

Ansatz 20xx ff.

Fortgeschriebener Ansatz 20xx ff.

Folgekosten (alt)

Folgekosten (neu)

Ertrag

0

0

0

0

0

0

Personal-/

Sachaufwand

0

0

0

0

0

0

Abschreibungen

0

0

0

0

0

0

Ergebnis

0

0

0

0

0

0

+ Verbesserung /

- Verschlechterung

0

0

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Deckung ist gegeben/ keine ausreichende Deckung vorhanden

Es ergeben sich keine finanziellen Auswirkungen.

Dokument

Sammeldokument öffentlich305.0 KB
PDF-Viewer wird geladen...

Weitere Dokumente (1)

Für einige Anlagen sind keine direkten Download-Links verfügbar (Einschränkung des Ratsinformationssystems). Der Link öffnet die Seite im Ratsinformationssystem – die Anlage ist dort in der Liste zu finden.

Projekt: Beschulung Seiteneinsteiger

Zum Projekt

Die Stadt Aachen plant zum Schuljahr 2024/2025 zusätzliche Klassen für Seiteneinsteiger*innen an der GHS Drimborn. Ziel ist die bessere Integration von Schüler*innen mit Sprachförderbedarf oder ohne Bildungsbiografie.

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

BildungMaßnahme geplant12. Nov. 2019 – 14. Mai 20242 Vorlagen
Projektzuordnung per KI erkannt – automatisch gruppiert, kann Fehler enthalten.

KI-Analyse

Diese Informationen wurden automatisch per KI extrahiert und können Fehler enthalten.

Worum geht es?

Wie integriert Aachen schulpflichtige Neuzugewanderte? Das Kommunale Integrationszentrum berichtet über die aktuelle Situation und die Herausforderungen bei der Beschulung.

Projekt

Beschulung Seiteneinsteiger

Auch: Vorbereitungsklassen Aachen, Internationale Förderklassen

Kategorien

BildungSoziales & Integration

Schlagworte

IntegrationSprachförderungSchulplatzvermittlung

Betroffene Gruppen

Zugewanderte KinderElternLehrkräfte

Handlungstyp

Kenntnisnahme

Verfahrensstand

Problem erkannt

Modell: mistral-large-latest | Extrahiert: 28.2.2026

Automatisch generiert. Rechtsverbindlich ist ausschließlich die Originalvorlage.

Metadaten

Status
öffentlich (Vorlage abgeschlossen)
Vorlageart
Kenntnisnahme
Federführend
FB 56 - Fachbereich Wohnen, Soziales und Integration
Geändert
18.2.2026
Technische Details